詳細情報
書誌
数学教育 2012年1月号
著者
内野 浩子
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 次の展開を決めるため,しかもさらに授業を盛り上げるために机間指導はどうあるべきかを,自分の授業を振り返りながら,また他の教師の授業を観察しながら考察してみた。そうしたら,驚くべきことに,今まで何気なくやってきた机間指導の中で,どれだけ数多くのタスクをこなしているかが浮き彫りになってきた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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