詳細情報
書誌
数学教育 2012年7月号
著者
梶田 久美子
ジャンル
本文抜粋
レポートを書くという活動は,それ自体が数学的活動の一端ではあるが,他の活動を洗練する効果をねらって指導を行いたい。なぜなら,レポートを書くことにより,見いだしたことや発展させたことを共有すること,問題解決の思考の過程を表現することができるからである。学習指導要領の解説では,数学的活動ウについて,以下…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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