詳細情報
- 特集 “日常生活や社会で利用する”数学的活動づくり
- １ 教材開発マスターの日常生活，社会を見る「目」 身の回りのものを数学の舞台にのせるヒント
- 数学的活動におけるインパルス＆インパクト
- 本文抜粋
- 授業には，生徒と教師が参加しています。そのような大前提を踏まえれば，教材（素材・題材・場面等）は生徒と教師を結び付けるものととらえられます。つまり，教材とは教師が生徒に学ばせたい教育内容（数学の内容等）を適切に担いつつ，生徒の数学的活動の直接対象となるものと言えます…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
