詳細情報
- 特集 性質を“見いだし，発展させる”数学的活動づくり
- ２ 研究授業もこれでバッチリ！ 生徒が見いだし，発展させる活動を入れた１時間の指導案
- （3）数や図形の性質を見いだし，発展させる活動を入れた１時間の指導案（３年）
- ③図形の相似
- 本文抜粋
- １ 本時のねらい 数学的な性質を発展させるときの考え方の１つとして，拡張の考えがある。本稿では，清宮俊雄（1988，p. 46，p. 90）の記述を参考に，拡張とは，元の定理の条件の一部をより一般なものに置きかえた定理で，元の定理を特殊な場合として含むものとしておく。ある性質を発見したときに，その拡…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
