詳細情報
書誌
数学教育 2014年7月号
著者
高橋 広明
ジャンル
本文抜粋
1 授業における板書の役割 教師による(ときには生徒による)板書と,生徒によるノート記述は切り離すことができない。生徒は,少なくとも板書の内容はノートに残すであろう。ノートの役割を,後で見直したときに授業が再現できるようにするためのもの,と考えたとき,その基となる板書が授業を再現できるものとなってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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