詳細情報
書誌
数学教育 2014年7月号
著者
市川 大輔
ジャンル
本文抜粋
1 問題解決に用いた考え方を画用紙にまとめる工夫 授業の終末段階で,学習した内容をまとめ,黒板に整理している先生方が多いと思います。学習した内容そのものをまとめることも大切ですが,「どう考えたら問題が解けたのか」という視点で,1時間の学びを振り返ることは,生徒たちの学力向上には欠かせないと考えます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ