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授業ライブ 言語活動 (第4回)
「数と式」領域の授業
多様な考えとレポートづくり
書誌
数学教育
2014年7月号
著者
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，１年「一次方程式の利用」の授業を取り上げ，国語科の学びを踏まえて数学科としての言語活動を促す工夫について考えていきました。今回は，多様な考えの扱いとレポートづくりについて考えていきます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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