詳細情報
書誌
数学教育 2015年4月号
著者
中本 厚
ジャンル
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 生徒の発表で思考を深めていく学び合いの授業は「問題解決の授業」でこそ達成できる。しかし,各章の後半で扱う利用の問題を「問題解決の授業」で行うことは私にとって困難な場合が多かった。ともすると説明中心の授業になってしまうことが多かった。なぜ利用の問題が難しいのか。利用の問題の解…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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