詳細情報
小特集 「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
２年 確率を用いて，見方・考え方を説明し伝え合おう！
書誌
数学教育
2018年3月号
著者
三戸 学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業の課題 ５本のうち，２本の当たりくじが入っているくじを１本ずつ引くときの当たりやすさについて，Aさん，Bさん，Cさんがそれぞれの考えを述べています…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小特集 ２学期末テスト―問題の具体例と作問のポイント
２年
数学教育 2011年12月号
生徒目線で考える ２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
２年
確率
数学教育 2024年8月号
２ 「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
２年
［式の計算］目的に応じて式を変形し，整数の性質を説明しよう
数学教育 2024年2月号
３ 【主体的に学習に取り組む態度】挙手回数や提出状況に頼らない評価のアイデア
話し合いやディベート
数学教育 2020年6月号
特集 パッと使える！ 苦手な生徒がみるみるやる気になる授業の小技64
少人数学習・ティーム・ティーチング
数学教育 2019年11月号
一覧を見る
検索履歴
小特集 「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
２年 確率を用いて，見方・考え方を説明し伝え合おう！
数学教育 2018年3月号
一覧を見る
