詳細情報
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
小倉 直子
ジャンル
本文抜粋
1 授業のねらい 一次方程式の学習で移項を学んでから,生徒は手段として使うことはできるが,しくみを説明することは難しい。この時期には,2年以降に学習する証明の記述には近付かないが,学習した用語などを用いて移項のしくみを説明し合うことで,解き方のより深い理解と,伝え合う場面の設定をねらう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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