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- 特集 数学教師なら必ず身につけたい「問題提示」の技術22
- 数学教師なら必ず身につけたい「問題提示」の技術22
- 10 場合分けして考えさせる
- 本文抜粋
- １ 視点を定めて，落ちなく，重複なく場合分けをさせる ２ 性質を見いだすために，場合分けの基準を変える 数学の対象となる様々な事象を数理的に捉えたり，論理的に考えたりするときに，場合分け（分類）して考えることは大切です。なぜなら，算数・数学学習における様々な場合分け（分類）の体験を通して，概念形成…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
