詳細情報
書誌
数学教育 2019年5月号
著者
堀　孝浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習指導要領では，用語としての「定義・定理」は２年で学習することになっていますが，小学校のときから，具体例を通して「○○を△△という」と△△の定義を示した記述や，「△△は，□□である」と△△に関する性質についての記述を目にしています。それゆえ，１つのことばに対して生徒はいろいろなことを思い浮かべ，ど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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