詳細情報
- 特集 ３観点で掘り下げる「評価方法」徹底研究
- 思考・判断・表現
- 「指導と評価の一体化」を意識したテスト問題づくりの工夫
- 本文抜粋
- １ 単元の導入時に到達目標として示す 単元の評価テストを行う際に大切なことは，その単元の目標に生徒が到達できているかを的確に評価し，生徒自身も自己の学習状況を確認できるようにすることです。「思考・判断・表現」のテスト問題では，入試問題の類題など難易度の高い問題を出題しがちですが，授業で学習したことに…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
