詳細情報
- OECD Education 2030 最新レポート (第10回)
- 第３回座談会 テーマ：社会の分断を乗り越えるために数学教育はどうあるべきか②
- 本文抜粋
- 政策と現場の分断 園：様々な地域の教育委員会や学校の方とご一緒していると，政策や方針と現場の先生や校長先生との間に距離があるように思う場面があります。何のためにどういう学習をするのかという意図が伝言ゲームのようになってしまって伝わっていない，という声も聞きます。もっと小さなまとまりで考えられれば，自…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
