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特集 協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン
ポイント解説 協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン
グループでの話し合い② 教師の関わり方（学力差，個への対応）
書誌
数学教育
2024年6月号
著者
立花 佳帆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１ 問題の出題の仕方を工夫する 一人ひとりが意見をもってグループ学習を進めるために，様々な意見や考え方を認め合えるような問題の出し方を意識します…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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