特集　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン

• ポイント解説　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン

  • 教材・問題づくり･･････溝田　貴章
  • ワークシート･･････畑木　紀男
  • グループ編成・学習形態･･････島　智彦
  • 授業の流れ・時間配分･･････鈴木　正則
  • 教材・問題提示･･････三橋　和博
  • 予想・見通し（個人思考）･･････菅原　大
  • グループでの話し合い�@　話し合いの進め方･･････武藤　寿彰
  • グループでの話し合い�A　教師の関わり方（学力差，個への対応）･･････立花　佳帆
  • グループでの話し合い�B　１人１台端末の活用･･････喜田　英昭
  • 全体での共有・話し合い�@　共有・話し合いの進め方･･････神保　勇児
  • 全体での共有・話し合い�A　教師の関わり方（つなぎ，板書）･･････赤本　純基
  • 全体での共有・話し合い�B　ホワイトボードやICTの活用･･････長縄　正芳
  • 振り返り・まとめ･･････岩井　洋平

• 学年別　協働的な学びが進む「グループ学習」の課題一覧

  • 中学１年･･････豊内　智仁／
  • 中学２年･･････諏訪　哲也／
  • 中学３年･･････加藤　幸太／
  • 高等学校･･････冨田　真永

問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第3回)

• 意義・意味に気付く･･････藤原　大樹

「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第1回)

• 形式的な授業冒頭の「復習」，授業終末の「予告」･･････谷地元　直樹

高等学校数学科　「探究的な学び」の授業デザイン (第3回)

• 普段の授業における探究的な学びの事例･･････小林　廉

机間指導で子どもは変わる！ (第3回)

• 座席シートを使う･･････天野　秀樹

テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第63回)

• 敷きつめ模様を観察しよう･･････荒木　義明