詳細情報
書誌
数学教育 2024年7月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　こんな授業がしたいけど　前回の６月号では，命題の一般性やその仕組みの理解に配慮した，文字を用いた証明の授業づくりを取り上げました。これまでの紙面では，読者の先生方に具体をイメージしていただけるように，教師の発問や生徒の会話，板書，机間指導でのふるまいなどを意識的に例示するようにしています。「明日…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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