詳細情報
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
小 洋平
ジャンル
本文抜粋
1 生徒の実態 「変化の割合とは何ですか?」と問うと,「yの増加量/xの増加量」という答えが返ってくることがよくあります。それは変化の割合の形式的な求め方を答えているだけで,それがxの値1あたりのyの変化量を表しているということまで定着していない証です。「変化の割合」を関数課題の考察の道具とすること…
対象
中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ