詳細情報
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
長尾 航
ジャンル
本文抜粋
1 生徒の実態 二次関数y=2(x−1)^2+3のグラフをかけ。また,軸と頂点を求めよ。  このような問題があったときに,頂点を(−1,3),軸を直線x=−1とするなど,関数の式にあるx−1という形からそのまま「−1」を引用して答えてしまう生徒をよく見かけます。このころになると数学への苦手意識から…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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