詳細情報
- 特集 「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
- ２ 探究的な学び×図形の授業デザイン例
- 数学の世界
- ④２年 三角形と四角形
- 本文抜粋
- １ 本実践の概要 本実践は，上記単元の最後に，内容の振り返りをしつつ，証明とは何かについて考える問題として扱います。 本実践では「平行四辺形になるための条件をどのように証明したか」という問いを出発点として，「その他の条件は考えられないか？」という条件の一般化を追究する問いに深化・発展します。その後…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
