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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“身近な事象”で説明する指導のポイント
書誌
楽しい理科授業
2000年8月号
著者
山本 智
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちにとって，目に見えないものの概念をつくることは，特に難しい．電流や磁気，気体，力などを扱う時，私たちは，身近なものに例えて表現させたり，身近な道具をさわって感じ取らせたり，身近な事象を思い起こさせたりして，子どもたちが納得できるようにしていくことを大切にしている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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