詳細情報
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 (第3回)
ITを活用してリアルタイムに運動の様子を分析する実験
書誌
楽しい理科授業
2007年6月号
著者
佐々木 清
ジャンル
理科
本文抜粋
1.理科を面白くする授業の秘訣−その3 @ 十分に実験できる時間の保障 A リアルタイムで分析できるIT活用 B 身のまわりの運動を追究できる実験
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 12
月の満ち欠けモデルを製作して観測し,天体事象の面白さを探る
楽しい理科授業 2008年3月号
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 11
地域を流れる河川の水質データを活用して,地域の自然環境を探る
楽しい理科授業 2008年2月号
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 10
冬休みを利用して地域の水族館を見学し,海洋の広さと生命を感じ取る
楽しい理科授業 2008年1月号
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 9
生徒にとって学習する喜びが実感できる素朴概念調査法を通して
楽しい理科授業 2007年12月号
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 8
モデルの操作活動を通して,星座の年周運動を考察する
楽しい理科授業 2007年11月号
一覧を見る
検索履歴
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 3
ITを活用してリアルタイムに運動の様子を分析する実験
楽しい理科授業 2007年6月号
“子供の発想”を育てる=私の工夫点はここだ
6年=子供の発想を育てる工夫点
楽しい理科授業 2007年6月号
コピーしてすぐ使える 子供の発想力トレーニングカード
“変化から考える”“関係性から考える”発想トレーニングカード
楽しい理科授業 2007年6月号
“理科って面白い”を実感させる授業の工夫 2
実物の器官の観察・解剖を通して,感動体験に支えられた探究活動
楽しい理科授業 2007年5月号
小特集 “校庭を教材化する”アイデア・ヒント
校庭の「自分の植物」を季節毎に定点撮影して,校内専用HPに蓄積し教材化する
楽しい理科授業 2007年5月号
一覧を見る