詳細情報
理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第4回)
教師のすべきこと
書誌
楽しい理科授業
2008年7月号
著者
西川 純
ジャンル
理科
本文抜粋
1.スケッチの授業 理科の観察ではスケッチを行う.その様子を思い出して欲しい.そこでは,教師と子どもとの会話,子ども同士の会話がある.それらを以下で分類したら,どのような結果になるであろう?(西川 2002…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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