詳細情報
- 特集 新指導要領“習得・活用・探究”の授業像
- 新指導要領の理科授業＝“習得・活用・探究”から考える
- 中１分野「レンズの性質」で考える“習得・活用・探究”
- 本文抜粋
- 昨今ニュース等で理数教育についてよく目にする．時数や予算面から語られる事も多い．ここでは凸レンズの性質の学習を例に，探究型・習得型二つの授業展開について，勤務する中学校での実践などを元に考えてみたい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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