楽しい理科授業 2008年12月号／“えー！　そうだったの？”新要領の不明点が解けた箇所「実感を伴った理解」を深めるために

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特集　文科省“解説”にみる新指導法のポイント
- “えー！　そうだったの？”新要領の不明点が解けた箇所
  - 「実感を伴った理解」を深めるために･･････神谷　大介
  - カリキュラムマネジメント力の向上を図る学習指導要領･･････益田　裕充
  - 理科第１，２分野で共通の学習内容が登場･･････小川　義和
  - 環境教育や実生活との関連強化！･･････寺田　勉

書誌: 楽しい理科授業 2008年12月号
著者: 神谷　大介／益田　裕充／小川　義和／寺田　勉
ジャンル: 理科

本文抜粋: 私は，理科の学習において「粒子の概念」を小学校４年生の段階から少しずつ身につけるべきだと考えている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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「実感を伴った理解」を深めるために
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