詳細情報
構造化方式の道徳授業 (第11回)
資料(教材)の活用と発問
書誌
道徳教育
2002年2月号
著者
金井 肇
ジャンル
道徳
本文抜粋
構造化方式の原理２では、資料の活用も後述するように柔軟にできる。発問も難しい決まりはなく、子どもの自然のままの心の動きに合わせて考えることができる。簡単に指導を組み立てることができるのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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