詳細情報
- 特集 『この子』とどう向き合うか
- 「この子」に焦点を絞った授業
- 孤立している子（中学校）
- 本文抜粋
- １ はじめに 本来は学級活動などで行うことの多いリフレーミングの技法を道徳の時間の中で取り入れた。リフレーミングとは、一つの枠組みから見るだけでなく、見方を変えることで、短所を長所としてとらえ直し、生徒のマイナス面をプラス面に考えさせ、新たな自分に気づかせることである。このことによって、自分に対する…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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