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特集 この場面で｢話し合い・討論｣を
「話し合い・討論」の内容をどう記録・記憶させるか
ＶＴＲ視聴―メモが思考の比較共感を促す
書誌
道徳教育
2003年12月号
著者
古川 裕士
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の課題をいただいたときに、自分はこれまで道徳の時間にあまり「話し合い」を取り入れたことがないために正直とまどいました。以前この場で紹介した「立場討論」なら、場を盛り上げるためにしばしば用いるのですが、基本的に自分自身と対話する道徳の時間に話し合いをすれば、答え探しや答え合わせのようになりそうでな…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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