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教科化時代の道徳授業―未来予測と提言 (第2回)
教科化は心情主義の道徳教育をどう乗り越えるかにかかっている
書誌
道徳教育
2014年5月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
一教科化の最近の流れ 平成一二(2000)年、教育改革国民会議はその中間報告「教育を変える一七の提案」で「教室で道徳を教えることにためらう必要があろうか」と大胆に訴え、いじめ・自殺・学級崩壊・暴力・薬物中毒・不登校など学校が抱える問題に十分対応できていない教育現場に強く檄を飛ばしている。そして、小学…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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