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スマイル★道徳授業づくり いじめを許さない学級経営＆道徳授業
いじめ指導の原理原則
いじめの対応は「いじめかどうか」の判断より、「事実」に対応することです
書誌
道徳教育
2016年5月号
著者
吉田 順
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級担任がいじめの指導をする上で、大切なことを三つに絞り述べます。 １いじめの“判断”より“事実”に対応すること 学級担任がいじめに対応する場合、通常、何からはじめるでしょうか。「いじめの発見」が最初に違いないと思うはずです…
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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