詳細情報
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 (第10回)
小学校編／構造化で捉え直す
書誌
道徳教育
2018年1月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論する道徳のポイント 知っているつもりのことでもわかっていなかったり、考えれば考えるほど混乱したり……。 そんなとき、構造的に捉え直して板書してみると、すっきりすることがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 12
小学校編／評価との連動
道徳教育 2018年3月号
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 11
小学校編／道徳ノートとの連動
道徳教育 2018年2月号
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 9
小学校編／切実な問いが思考を活性化させる（六年生の実践）
道徳教育 2017年12月号
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 8
小学校編／二項対立を図式化する（五年生の実践）
道徳教育 2017年11月号
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 7
小学校編／「観点」を明確化する（四年生の実践）
道徳教育 2017年10月号
一覧を見る
検索履歴
板書例でよくわかる！ 「考え、議論する道徳」の実践例 10
小学校編／構造化で捉え直す
道徳教育 2018年1月号
［場面別］使いがちなＮＧフレーズ ⇒ 変換フレーズはこれだ！
授業中
授業力＆学級経営力 2022年11月号
BOOK GUIDE 《この本がおもしろい》
「生きる」をテーマに選んだ海外絵本
実践国語研究 2009年1月号
教科書の使い方を変える 9
いろいろな人に学びながら自分で教材を創ること
授業研究21 2004年12月号
確かな国語力をつける実践資料の展開
低学年／構成を意識し、楽しく物語を書く
実践国語研究 2008年5月号
一覧を見る
