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「特別の教科 道徳」の授業づくり講座 (第14回)
指導の明確な意図はどのようにもつべきものか
書誌
道徳教育
2019年5月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
教師の指導の明確な意図と価値観の押しつけ 教師の指導の意図とは、道徳科の授業で、子どもたちにどのようなことを考えさせ、どのようなことに気づかせたいのかを明らかにすることであり、子どもたちが自己の生き方についての考えを深めるために欠かすことのできない指導の方向性である。このように述べると、教師がある特…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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