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特集 どう考える!？ 道徳授業づくりの５大論争
論点３ 教科書と自作教材の活用は，35時間でどのようなバランスがよいのか
【Ｂの立場】教科書はサブ的に扱ったり，活用は多様という立場
次は“質”が求められる
書誌
道徳教育
2019年9月号
著者
佐藤 幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ いくつかの誤解 道徳が特別の教科になり，道徳に注目が集まっているのは間違いありません。それは結構なのですが，学校現場では ―これは，ある程度予想されたことなのですが― いくつかの誤解が広まっています…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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