詳細情報
- 特集 どう考える!？ 道徳授業づくりの５大論争
- 論点５ 道徳授業で体験的な学習をメインにすることはよいのか，否か
- ［実践］体験的な学習を入れずに，ねらいに迫った実践
- ３年／教材「一さつのおくりもの」（出典：東京書籍），６年生／教材「うばわれた自由」（出典：文部科学省）
- 本文抜粋
- 教材のあらすじ 主人公のクマタは，絵本「貝がらのおくりもの」が大のお気に入りだった。しかし，クマタは，その大好きな絵本を手放すことになる。ある日，山向こうの村で大水害が起こり，大変な思いをしているであろう村の子どもたちのために，悩みに悩んでこの大好きな絵本を送ることに決めたからだ。クマタは，本を受け…
