詳細情報
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
在原　徹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　全生徒が思考できる授業を目指して　学習指導要領解説に「多様な価値観の存在を前提にして，他者と対話し協働しながら，物事を広い視野から多面的・多角的に考察することが求められる」とある。そこで，次の三点をねらいとする授業を計画した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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