詳細情報
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
春日 文隆
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 学級活動の話合い活動においては、一般的には、「学級内の問題を把握し、それを議題として設定し、集団で話し合い(集団決定をし)、それに基づいて実践し、評価する」といった一連の流れを経ることになる。これは、見方を変えれば、学級内の問題を解決し、よりよい学級にしようとする一つの問題解決の過程…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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