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特集 学級に認め合い関係を築く手だて
事例／学級内に認め合い関係を築く指導の実際
中学校／行事から知ろう、「友達」「自分」
書誌
特別活動研究
2001年6月号
著者
中嶋 桂
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 子どもたち同士の認め合い関係を築くためには、一人一人の違いを「生活を豊かにしてくれるもの」として肯定的にとらえさせることが不可欠である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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