詳細情報
- 特活＋総合の実践研究最前線レポート (第5回)
- 小学校事例／「総合的な学習の時間」の成果を深める児童会集会活動
- 本文抜粋
- 一 はじめに 本校の総合的な学習の時間の特色は次の通りである。 ○ 本校の学校教育目標、祝町地域の特質、児童の実態等に照らして、「環境」「福祉」の課題、及び生活科の学びを発展させた「自己理解」の課題についての学習活動を行う。また、それぞれの分野について、内容の視点と学年グレードを明らかにした系統表…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
