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特集 学級のまとまりを強める手立て
学級のまとまりを強める指導のポイント
個々の子どもの願いをどう生かすか
書誌
特別活動研究
2003年11月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 教師が、子どもたちの多様な実態をそれぞれの子どもの「持ち味」として肯定的にとらえることが大切であろう。そして、その「持ち味」をさらに高めていくために日々の学級・学校生活の営みが存在する。「持ち味」を高めていくために欠かすことができないものが、言うまでもなく友達なのである。友達との関わ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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