詳細情報
特集 学級のまとまりを強める手立て
提案/私の考える学級のまとまりを強める指導の急所
「他」とのかかわりの中で
書誌
特別活動研究
2003年11月号
著者
上條 秀信
ジャンル
特別活動
本文抜粋
十一月、音楽会を無事に乗り越えた頃、教室に動きのない空気が漂う。慣れや安堵感からくる「目的意識が薄れた状況」に見える。しかし、実際は、七ヶ月の間に、学級内の問題は着実に解決が図られ、学級内の人間関係も着実に深まっている。それは、言うまでもなく学級がまとまってきている状況である。問題は、子どもたちに…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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