詳細情報
書誌
特別活動研究 2005年5月号
著者
霜村 晶子
ジャンル
本文抜粋
 互いを大切にする子どもたちが育つためには、その学級に「本音で語り合える風土が育っているかどうか」が大きくかかわる。担任は、まずその風土づくりに力を尽くさなければならない。学級が学級のみんなにとって安心の基地になるように、子どもとともに学級づくりを進めていくことが大前提であると考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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