詳細情報
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
丹伊田 伸哉
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 中学年を担任したとき、「これまでに自分たちで話合い活動を運営したことがない」という子がいた経験があるのは私だけであろうか。そんなとき、私は必ず「学級活動」、特に「話合い活動」を重視した学級経営プランを立てる。子どもたちの視野が個から集団へと大きく広がる中学年。自分や自分たちの問題は「…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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