詳細情報
書誌
授業研究21 2000年5月号
著者
水越　敏行
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
今回はあえて「実物・専門家などの人物、それに対して児童生徒が探究や発見の活動を通じて学ぶ」という古典的なメディア活用の学びを取り上げてみたいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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