詳細情報
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
大橋　巌
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　総合的な学習の本格実施を間近に控え、その実践報告がさかんに発表されている。しかし、その大半は、子どもにどんな課題を学ばせるのか、どんな認識を培うのか、そのためにどのような学習を展開すればよいのかが中心に論じられているように思う。総合的な学習をこのような教科学習と同じ発想で構想するだけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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