詳細情報
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
岩永　悟
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「総合的学習のための教師の協働体制」を如何に構築するか。問題点は、学校運営、学級経営、研究組織、授業実践等、それぞれのレベルで見受けられる。　これらの状況を踏まえながら、本稿では、総合学習の「授業づくり」の側面から、教師の協働体制について考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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