授業研究21 2001年4月号／教科別「学び方」指導の基礎・基本国語科の基礎・基本の「学び方」誰も教えてくれない「読み」と「書き」の「学び方」

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特集　授業で育てる「学び方」の基礎・基本
教科別「学び方」指導の基礎・基本
国語科の基礎・基本の「学び方」
誰も教えてくれない「読み」と「書き」の「学び方」

書誌: 授業研究21 2001年4月号
著者: 伴　一孝
ジャンル: 授業全般／国語

本文抜粋: 「子どもに基礎・基本の力をつける」と言うと、決まって反対する教師たちがいる。　「何が基礎・基本なのか吟味すべき」だというのである。そんなことをしている間に、目の前の子どもたちの力はどんどん落ちていく。この責任は誰がとるのか。分かり切ったことだ。誰もとりはしない。全て「できない子どものせい」になって終…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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