授業研究21 2001年5月号／「絶対評価」への転換国語科の達成目標と授業改革の視点「伝え合う力」の育成とその評価

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特集　「絶対評価」で授業のどこを見直すか
「絶対評価」への転換
国語科の達成目標と授業改革の視点
「伝え合う力」の育成とその評価

書誌: 授業研究21 2001年5月号
著者: 山本　章
ジャンル: 授業全般／国語

本文抜粋: 一　自尊感情を育成し、豊かな自己実現を支援する学習評価　子どもにとっての評価とは、自らの学習状況に気づき、自らを見つめ直す契機となり、その後の学習をよりよい方向に促すものでありたい…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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