詳細情報
書誌
授業研究21 2001年5月号
著者
高階 玲治
ジャンル
本文抜粋
総合的学習の評価観の進化 総合的学習は教科とは異なるきわめてダイナミックな学習形態である。このような性格を持つ総合的学習において、どう評価を行うのであろうか…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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