詳細情報
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　相対評価から絶対評価へ　このほど評価方法が大きく変わることになった。グループ内の位置づけ（相対）の表示を主とした相対評価から、学習成果という固定（絶対）的な基準によって表示する絶対評価によって評価を表すことになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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