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特集 「指導と評価の一体化」を図る実践提案
実践提案・算数・数学科でめざす「指導と評価の一体化」
向山型算数の飛び込みで授業で駆使した「指導と評価」
書誌
授業研究21
2001年8月号
著者
木村 重夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一 飛び込み授業のある場面 初めて出かけた学校の、初めて入った四年生の教室で、突然算数の授業をする機会があった。 十分前に教科書を渡されて、本時の学習範囲をうかがった。教室に歩いていくまでが教材研究の時間だ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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